En la sesión de hoy hemos visto que es fundamental una buenas organización del centro para que este tenga un buen funcionamiento. La manera más adecuada que hemos visto para una buena organización es a través de un organigrama, que es una representación gráfica de la estructura de una empresa o una institución, en la cual se muestran las relaciones entre sus diferentes partes y la función de cada una de ellas, así como de las personas que trabajan en las mismas.
Podemos encontrar diferentes tipos de organigramas que son los siguientes:
- Organigrama vertical→ muestra las jerarquías según una pirámide, de arriba abajo.
- Organigrama horizontal→ muestra las jerarquías de izquierda a derecha.
- Organigrama circular→ la autoridad máxima está en el centro, y alrededor de ella se forman círculos concéntricos donde figuran las autoridades en niveles.
- Organigrama escalar→ se usan sangrías para señalar la autoridad, cuanto mayor es la sangría, menor es la autoridad de ese cargo.
- Organigrama mixto→ Es una combinación entre el horizontal y el vertical.
En nuestro caso hemos elegido un organigrama mixto donde hay una combinación entre el organigrama horizontal y vertical en el cuál aparecen los siguiente elementos: profesorado, familias, alumnado, PAEC (Personal de Administración y Servicios y de Atención Educativa y Complementaria), claustro de profesorado, equipo directivo, órganos de coordinación docente, consejo escolar, AMPAS, ETCP (Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica), equipos de ciclo, equipo de orientación, equipos docentes, tutorías.
En esta práctica hemos conocido la importancia de la buena organización del centro y hemos descubierto las diferentes maneras en las que se puede organizar el mismo. Esto no nos garantiza que el centro vaya a tener un buen funcionamiento, pero si tenemos claros que una mala organización nos llevaría al fracaso.
"La mejor organización no asegura los resultados. Pero una estructura equivocada sería garantía de fracaso" (Peter Drucker).
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